I processdrama utforskas ett tema i och ur roll i en fiktiv situation med stöd av tekniker såsom lärare-i-roll, kollektiva roller och improvisationer. Syftet är att vända och vrida på perspektiv, uppleva och öppna nya världar samt visa på alternativa tolkningar och handlingsmöjligheter. Processdramat utgår från en s.k. pretext som exempelvis kan vara en bilderbok, en myt, ett konstverk och undersöker frågor av existentiell karaktär, ofta kopplat till ett undervisningsstoff. I den här kursen behandlas processdrama, drama för lärande, som verktyg i pedagogiska sammanhang.
Innehåll
- Dramapedagogiska verktyg i arbete med processdrama
- Berättande som redskap för skapande av ett estetiskt rum
- Ledarskap i och ur roll
- Planering och utvärdering utifrån didaktiska perspektiv
- Processdrama som metod för förändrad eller fördjupad förståelse i olika typer av tematiskt arbete
Behörighet
Behörig till kursen är den som har grundläggande behörighet. I urvalet prioriteras sökande med högre utbildning i relevant konstnärligt område samt dokumenterad undervisningserfarenhet. Kursen är obligatorisk i musikpedagogprogrammets inriktning drama/teater men erbjuds även som fristående kurs.
Kursansvarig
Period
Vårtermin 2027, kursstart 9 mars.
Antal högskolepoäng
7,5
Studietakt
50%
Upplägg
Kursen ges under åtta tisdagar mars – maj, kl. 09.00 – 16.00 med start den 9 mars. Undervisningen bedrivs huvudsakligen i form av workshops och seminarier. Eget arbete, enskilt och i grupp, ingår.
Kursdatum
16 mars
23 mars
6 april
13 april
20 april
4 maj
11 maj och 18 maj – handledning bokas in gruppvis
25 majAnsökan
ÖPPEN FÖR SEN ANSÖKAN TILL 19 NOV
Ansök senast 15 november för kursstart vårterminen 2027.
Kursplan
FRISTÅENDE KURSER
Bild, ljud och lärande, 7,5 hp Biämne – musikproduktion 5 hp Estetiska uttrycksformer, konst och lärande 7,5 hp Estetik och lärande 7,5 hp Gruppundervisning – Lekfull nybörjarundervisning i instrument och sång 2,5 hp Gruppundervisning (instrumentspecifik, nybörjare – fortsättning) 2,5 hp Gruppundervisning (instrumentspecifik, fortsättning – högre stadier) 2,5 hp Gruppundervisning, förlagd till din arbetsplats 2,5 hp Hållbar danspedagog 2,5 hp Inkluderande musikdidaktik 5 hp Introduktion till musikaliskt lärande i grupp, 3 hp (BIP) Konstnärligt medborgarskap: Perspektiv, pedagogik, problematisering 7,5 hp Konstnärligt medborgarskap: Praxis och perspektiv för pedagoger 3 hp (BIP) Konstnär och pedagog – hållbar karriär 5 hp Körsång och språkutveckling 2,5 hp Låtskrivande 5 hp Metodik för biinstrument 10 hp Metodik för gehör och musiklära 10 hp Metodik för körledare 7,5 hp Musikalmetodik 5 hp Musik och dans med barn i förskola och yngre skolålder 10 hp Processdrama, 7,5 hp Projektledning i kulturskola 7,5 hp Rösten som arbetsinstrument 7,5 hp Rösten som arbetsinstrument 2 2,5 hp Röstfunktionen i populärmusikaliska genrer 10 hp Röstens estetik 5 hp/7,5 hp Skapande dans 1 – Dansens verktyg 10 hp Skapande dans 2 - Dans i samverkan 10 hp Skapande dans 3 – Koreografi, kropp och identitet 10 hp Välbefinnande i undervisning 7,5 hpSenast upppdaterad: 2026-08-10