Kursen ger kunskaper i danspedagogik med inriktning på skapande dans och dans som konstform. Kursens huvudsakliga syfte är att deltagarna ska tillägna sig koreografiska redskap som främjar elevers skapande och utforskande förmågor i dans. Praktiska övningar i dansimprovisation och komposition varvas med impuls- och inspirationsmaterial. Kursinnehållet skall under kursens gång prövas i egen undervisning/ verksamhet med elever. Dessutom tillkommer litteraturstudier, reflektioner kopplade till litteratur och praktik, samt dokumentation.
Innehåll
- Dansens verktyg som pedagogiska redskap i andra kunskapsområden
- Dans som verktyg i språklig utveckling och matematiskt tänkande
- Orientering i aktuella styrdokument och kursplaner för förskola, grundskola och gymnasium
Kursansvarig
Upplägg
Tredjedelsfart, torsdagar och fredagar, (totalt tio dagar) under en termin ht 2019. Ramtid kl 9:30–16:00
Kursdatum för höstterminen 2019: 12/9, 26/9, 10/10, 24-25/10, 14-15/11, 28/11, 12-13/12Ansökan
15 april 2019 för kursstart ht 2019. ÖPPEN FÖR SEN ANSÖKAN
Lärare
Kursplan
FRISTÅENDE KURSER
Estetiska lärprocesser 1, 7,5 hp Estetiska lärprocesser 2, 7,5 hp Estetik och lärande – perspektiv och förhållningssätt 15 hp Gruppundervisning (instrumentspecifik, nybörjare – mellannivå) 2,5 hp Gruppundervisning (instrumentspecifik, mellannivå – högre stadier) 2,5 hp Improvisationsmetodik 3 hp Metodik för biinstrument 10 hp Musikalmetodik 5 hp Musik och dans i förskolan 7,5 hp Musik och rörelse i kulturskola och grundskolans tidigare år 7,5 hp Musik och rörelse med små barn 10 hp Rytmik för dansare 5 hp Rösten som arbetsinstrument 7,5 hp Röstfunktionen i populärmusikaliska genrer 10 hp Skapande dans 1 10 hp Skapande dans 2 - Dans i samverkan 10 hp Koreografi, kropp och identitet - skapande dans 10 hp Specialpedagogik och inkludering i kulturskolan 15 hp